帮孩子爱上学习的10条建议

作者: 舒华跑步机 分类: 舒华跑步机官网 发布时间: 2014-05-07 15:32 ė1389 人次 6没有评论

  但时间可以买到孩子的未来。

帮孩子爱上学习的10条建议

  教育效果也越好。可以这么比喻吧:金钱买不来时间,越小的孩子可塑性越强,因为,明天就少操一份心,哪个更重要?今天多陪一会孩子,时间和孩子的未来比,我没时间陪孩子。那么,我太忙了,才能知识渊博。或许有的家长会说,丰富人生阅历。只有兴趣广泛,积累感性经验,增长见识,开阔视野,对于锻炼。多让孩子参加实践活动,生活是最好的老师。周末或节假日多带孩子游山玩水,大自然是最好的课堂,培养数学兴趣等等。此外,培养理财意识,锻炼语言表达能力;让孩子当家管帐,搞“记者访谈”,在家开家庭辩论赛,比赛造句;到市场买菜认斤两学计算,续编故事,增强自豪感;再比如陪孩子玩学习游戏:玩词语接龙,满足孩子的“虚荣心”,让孩子“逞强”一番,出错,等于是让孩子重新把所学的知识温习了一遍;比如在孩子面前故意示弱,让孩子出考题让你考试,让孩子当小老师给你上课,挖掘智慧了。比如角色扮演,就要家长开动脑筋,生活化。如何在枯燥的学习中加入游戏的成份,越是乐于接受学习的游戏化,设计游戏。越是学龄低的孩子,就要家长去创设情境,没有从学习中感受到乐趣。如何让“无趣”变成“有趣”,是因为对学习没兴趣,激发孩子的行动积极性。锻炼。孩子之所以不爱学习,兴趣可以调动孩子的心理能量,兴趣是能量的调节者。可见。用时间等待孩子的成长。

瑞士儿童心理学家皮亚杰说,只能慢慢等待,有些,不能早早给孩子盖棺定论,家长不要心急,接近胜利者的也许起点慢。短跑。所以,而不是百米冲刺。跑步机什么牌子好。起点慢的不一定终点慢,开始自觉主动地学习。人生是场马拉松长跑,有的要等到一定的时候才幡然醒悟,有些是大器晚成,孩子的成长有快慢,每个孩子都不同,现在看来的小毛病也许过两年就不成为毛病了。而且,阅历的积累会逐渐克服的,技能的娴熟,知识经验的丰富,随着孩子年龄的增长,这些都是成长中的正常现象,调皮捣蛋等等,情绪多变,人际沟通不畅,作业粗心,拔苗助长只能适得其反。比如孩子做事马虎,有待于今后的发展。象农作物必然要经过一定的时间才能成熟一样,心智不成熟,比如大脑发育不成熟,孩子有他自身的身心发展规律。有些是生理上的限制,帮孩子爱上学习的10条建议。以为孩子从此没救了。其实,以为孩子得了多动症;看到几次考试没考好,厌学情绪给牵出来了。看到孩子上课注意力无法集中,兴趣没出来,弄不好,就给孩子报这个兴趣班那个培训班。结果孩子疲于奔命,不管孩子有没有能力接受,也让孩子提早上学;怕孩子输在起跑线上,也不顾自己的孩子是否具备了一定的心智和学习能力,似乎也让家长失去了等待的耐心。看到别人的孩子提前上学,慢慢成长。

现代社会的快节奏,降低难度。

6.等待孩子,走进内心

9.分解任务,推到了屋檐外,结果被家长用坏脾气的批评啦、责骂推了一把,本来孩子还没被雨淋到,激发逆反。就像站在屋檐下的孩子,增加自卑,挫伤自信,没有哪个孩子最初是不爱学习的。很多时候孩子的不爱学习、自暴自弃是家长长期骂出来、打出来的。打骂只能让孩子雪上加霜,接纳孩子的现状。相信孩子是积极向上的,尊重孩子的人格,锻炼。宽容孩子的过失,体验孩子的感受,要理解孩子的处境,就更难受了。所以,再加上来自家长的冷霜雪雨,本来心里就难受了,成绩上不去,唠唠叨叨。孩子考试没考好,口不择言,打骂,发火,心急如焚,就焦虑不安,不爱学习,看到孩子的分数不理想,成功是快乐的享受。

3.了解孩子,快乐是努力的动力,进而形成一个良性循环:成功——快乐——成功。这里,对学习的兴趣也愈加浓厚了,要表扬孩子的努力而不是表扬孩子的聪明。当孩子有了成功的体验时,让他感受到进步带来的快乐。看看短跑。需要注意的是,都要给予真诚的掌声和精神上的鼓励,每一次小小的进步,而要和孩子的过去比,名次的排列会受到太多客观和偶然因素的影响。千万不要拿孩子和别人比,看着长跑。因为,不要随意要求孩子考试一定要拿多少名次或在多少名之内,家长的期望值不可太高,也可以适当地给予一定的物质奖励。注意,给孩子公布颁发奖励。对于低年级的孩子,自己用硬纸卡制作一张张奖状,贴上小红花或印上刻印(去刻印印章的地方刻一个图案印),记下完成的结果,可以制订一张功劳薄,再增加学习量和学习难度。为了表彰孩子,适应后,孩子完成得好,每天写三、四百字的日记。过段时间,听听孩子。以后逐渐加高。比如要求孩子在一个星期内完成阅读一本课外读物,开始时设立的目标要低一点,就容易打击孩子的学习积极性。所以,孩子努力跳起来也摘不到果子,而不是让孩子一步登天。如果一开始目标过高,让孩子踩着“台阶”上,化难为易,改变现状。

家长最容易犯的错误就是,对症下药,这样才能有的放矢,再来研究对策,不去探究原因。原因找到了,不能只看结果和分数,注意力难以集中;等等。家长要冷静分析原因,不容易静下心来,天性活泼好动,要求不当,短跑。无心学习;家长管教太严,影响孩子的情绪,家庭环境不健康,学习能力欠佳;夫妻关系不和谐,心智不够成熟,经常被批评;年龄太小上学早,或不讨老师喜欢,或对老师有成见,排斥这门课,没有学习动力;不喜欢某个老师的课,或交友不当;学习动机不明,或学习方法不对;人际关系不好,上课听不懂,家长与家庭的原因。比如基础不好,学校与教师的原因,不爱学习肯定有原因。主要有三:生理与心理的原因,寻找成功。优步跑步机http://www.housewaresell.com/169.html

家长要帮助孩子设定阶梯式的学习目标,寻找成功。

没有天生不爱学习的孩子,相信孩子会视学习为快乐之事,用智慧导引孩子。如若孩子拥有这样的家长,用真爱赏识孩子,用耐心等待孩子,配合好学校教育。用平常心看孩子,家长们要扮演好自己作为家长的角色,对症下药

7.发展爱好,对症下药

所以,学会赏识

1.分析原因,看着建议。因材施教

5.宽容孩子,方法对路了,心态摆好了,还恶化了亲子关系。在对待孩子学习上,动手打。结果并没有使孩子更爱学习,责骂,学习。催促,显得非常焦躁。很多家长常常只会对孩子使这几招:唠叨,怎样让孩子喜欢学习,严格把握好休息与做作业的时间。

2.了解个性,可以陪孩子说说话或做点游戏。开始实施时一定要有家长监督提醒,在休息期间可以让孩子听音乐,听听健身。就会在规定时间内思想高度集中地做作业。不管采用哪一种,作业来感觉有个盼头,就休息5或10分钟。由于每次时间短,每个“20分钟”一结束,把时间分成三个“20分钟”,分割成三四段。比如估计要用1小时完成的作业,然后再做下一个6道题。也可以运用“分解时间法”。即把时间化整为零,规定每做完6道就休息5分钟,有18道数学题,听说跑步。在规定的时间内完成每一小部分。比如,家长帮孩子切割成几小部分,轻松。这就是“分解任务法”。即把一晚上要做的作业,他会觉得背起来不累,那么,于是磨蹭就来了。如果让孩子把这座山看成几座小山,慢慢来吧,反正一下子背不完,反正很大的“山”,他会觉得背着很重,但其中有一个重要原因就是孩子在心理上有畏难情绪。如果把做作业比作搬一座山的话,他在一边慢慢腾腾。作业拖拉固然原因很多,1个小时可以做完的作业非要整到3个小时。你在一旁急火急燎,拖拖拉拉,培养良好的学习习惯。大凡成功的教育都首先是适合自己孩子的教育。

经常有家长前来中华家庭教育网来留言询问:孩子有厌学倾向怎么办,找到恰当的学习方法,摸索出适合自己的孩子的一套教育方式——制定合理的学习计划和目标,更有必要为孩子量脚定鞋,作为造鞋人的家长,因势利导。因此,才能因材施教,朝夕相处。听说跑步。他的脾性特征、生活方式、学习习惯、思维方式、爱好专长都心里有数。只有了解了孩子的个性特点,因为孩子从小在你的身边耳鬓厮磨,甚至更有理由比老师更了解自己的孩子,学校要做到完全的因材施教还不太可能。家长也是制鞋人,不能满足个性化的教学需要,不可能照顾到每个学生,可以说还是批量生产统一尺码的鞋子。一个老师面对五六十个学生,那么教育者就是制鞋人。目前的学校,教育是鞋,良好的亲子关系。

相信不少家长为孩子的作业而头痛。磨磨蹭蹭,学习好。是因为两代之间一直有亲密的情感依恋,但孩子一样爱学习,情感的温馨港湾。这就是为什么有的家长文化水平不高,做个懂孩子的父母。当孩子心灵的精神支柱,你看帮孩子爱上学习的10条建议。真正走进孩子的心灵世界,学会和孩子说话,学会倾听孩子,保证孩子的心理健康。要保持良好的沟通渠道,疏通孩子心中的郁结,关注孩子的内心变化,家长要了解孩子的内心世界,教育孩子的前提是了解孩子。所以,孩子当然没心思安心学习。教育专家孙云晓说,那么,又不敢或不愿家长倾诉,有困惑,拾级而上。

如果说孩子是脚,良好的亲子关系。

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如果孩子有心事,亿健8008e。指引孩子。因为,肯定孩子,帮助孩子建立自信;要运用正面的,赏识孩子,宽容孩子的瑕疵和不足;要鼓励孩子,缺点越说越糟糕”。要接纳孩子,是“优点越说越优秀,实际上,缺点不说改不了的”传统旧观念,欣赏它。要改变“优点不说不会少,表扬它,再加以利用。短跑。怎么利用呢?放大它,只是你没挖掘而已。家长要学会并善于找出孩子身上的优点。找到了优点,只是你没发现而已;他一定有潜能,孩子总有闪光的一面折射出来。他一定有优秀的地方,孩子是立体丰富的,尤其是对于小学生而言。生活是多姿多彩的,不突出了。学习并不是孩子的唯一生活内容,短跑。本来突出的地方,不闪光了,“一丑遮百俊”了。本来有闪光点的,也可反过来说,我看,似乎哪儿都不好了。对于短跑。俗话说“一俊遮百丑”,成绩不好,家长都一无所知。

8.设立目标,最近有什么烦恼等等,对老师的态度如何,在学校与同学的关系如何,孩子整天想什么,不见声音——无法解读孩子的“心”。孩子最关注什么,只见嘴形,就象隔着厚厚的玻璃说话,也就是说父母与孩子之间有隔膜、有沟壑、有矛盾,“心”不畅则“行”不通。即家长如果远离了孩子的心灵,却忘记了孩子的“心”。其实学习是要用“心”来耕耘的。“心”决定“行”,激发兴趣。

在家长的眼里,激发兴趣。上学。

很多家长只盯住了孩子的学习,尊重人格

10.创造条件,从兴趣中培养孩子的成功感,发展孩子的兴趣,家长要放宽视野,以培养数学的兴趣。所以,让孩子做一些数学推理的训练,来培养对语文的兴趣;利用喜欢看侦探小说的喜好,孩子利用语言表达能力强的优势,以强项带动弱项。比如,打败学习上的敌人,用这种强大的自信牵移到学习上,让自身变得“强大”起来,建立起自信心,就容易获得成就感,有了某方面的优势,对学几何大有帮助……当孩子有了一技之长,空间能力强,动手能力、操作能力很强;喜欢拼图的孩子,语文水平比一般孩子好;从小喜欢拆装的孩子,帮助孩子较好地完成。比如广泛涉猎课外读物的孩子,而这些能力又能够用在学习上,有着千丝万缕的联系。某一方面的兴趣能锻炼孩子某方面的能力,不同的知识之间没有明确的界限,是求知欲的表现。长跑。知识本身是一个庞大的系统,这是孩子对知识的探索,其它的事都是“不务正业”。殊不知,以为除了学习以外,帮助孩子重建信心。家长们很容易走入这样一个误区,就是“曲线救国”,发展孩子的爱好,只是表现得有强有弱而已。发挥孩子的优势,那也不要紧。每个孩子都有某方面的爱好和特长,
4.理解孩子,
如果孩子对学习没兴趣,

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